Dialogando sobre la salud mental y el COVID 19

Todo ha cambiado desde el COVID 19.

Y la Rehabilitación Psicosocial no iba ser menos. Todo el mundo está hablando de la crisis sanitaria y la económica, pero menos se habla de la crisis que va a ver en la salud mental.

Porque quien más y quien menos, va a sufrir las secuelas del confinamiento. 

De perder seres queridos.

De perderlos y no poderlos despedir. 

De la incertidumbre, del miedo.

De la sensación de contaminar o ser contaminado.

De no poder abrazar, de no poder besar.

Del desempleo.

Y no digamos si a todo esto que vamos a sufrir todos, le añades un trastorno mental grave. Los síntomas se incrementan. Pero ¿qué pasará cuando el sistema de salud mental esté saturado? En este sistema también va a ver otra "curva". 

Porque esta crisis ha puesto de manifiesto que ya es hora de que veamos la salud - y la mental, también, por supuesto - desde un punto de vista bio - psico - SOCIAL. Que el reduccionismo biologicista es un sin sentido. La parte relacional y social es fundamental, es imprescindible. 

Porque las buenas relaciones sociales curan. Porque si nos confinan y no podemos relacionarnos con nuestros seres queridos nuestra salud se quebranta. 

De estas y otras cosas hablaremos en la II edución de Diálogos. Para un Trabajo Social en tiempos de alarma. Una inciativa del Colegio de Trabajo Social de Aragón en donde tengo el honor de participar junto a mi compañera Eva Garcés. Te cuelgo el calendario, todo charlas interesantísimas. Si lo que te interesa es la salud mental, tenemos una cita on line el martes 16 a las 18,00 por WebEx.

Y además, dialogaremos sobre recomendaciones en la atención, sobre los cambios que han existido en la atención -tanto telefónica como presencial-, cómo hemos hecho, precisamente, esa atención telefónica, qué demandamos los profesionales y los pacientes... Y cualquier otra cosa que os interese que profundicemos. Lo puedes añadir a los comentarios y lo recogeremos en nuestro Diálogo

Te espero

Intervención con familias migrantes, ajuste psicosocial y Trauma

De nuevo se abre al público en general el Máster de Intervención Familiar y Sistémica de la Universidad de Zaragoza. Y en esta ocasión para un seminario que abordará un tema muy interesante: La intervención familiar con familias migrantes. 

La ponente

Karen Caraballo. Psicóloga Clínica, especialista en psicología infantil y terapia con familias migrantes. Desde 2002 trabaja en Nueva York en lo servicios públicos de Salud Mental y Educación. Además de su centro privado de psicoterapia en Brooklyn. Todo un lujo la persona que nos visita. 

Qué objetivos tiene el seminario:

• Entender los múltiples contextos por los que las familias inmigrantes navegan y sus experiencias con sistemas que, a veces, los oprimen.
• Comprender los retos específicos para preservar los lazos y roles familiares en un entorno bilingüe y bicultural. Cómo afecta en los síntomas del menor.
• Conocer intervenciones culturalmente competentes que ayuden a los adultos migrantes y a sus hijos a adaptarse socioculturalmente. 

La Dra. Caraballo presentará un modelo de intervención con niños y familias que combina la teoría sistémica con la sensibilidad cultural y la óptica de la justica social para desarrollar herramientas adaptadas para las familias migrantes

Cuándo

28 y 29 febrero de 2020

Lugar

Centro Joaquín Roncal Fundación CAI

C/ San Braulio, 5

Precios

Os esperamos

Terapia Interfamiliar: La terapia hecha entre todos.

Salud Mental Comunitaria. Un término con el que se nos llena la boca a todos.

Un término que apareció en España a finales de los 80 y principio de los 90 con la Reforma Psiquiátrica, pero que, en mi opinión, se quedó a mitad de camino de lo que realmente se esperaba y se deseaba.

Las prácticas de Basaglia en Italia (“Debajo de toda enfermedad psíquica hay un conflicto social”) o de Laing en Reino Unido sirvieron de inspiración, de ilusión, de utopía.

Pero el modelo biologicista tenía demasiado poder para que los hospitales se parecieran a Kingsley Hall o al Hospital de Trieste.

Todos sabemos cómo está, actualmente concebida la salud mental en este país. 

Pero siempre hay brotes verdes, como los centros de Rehabilitación Psicosocial, el modelo de recuperación, el Diálogo Abierto en Finlandia y su difusión por todo el mundo, la atención precoz en Austraía…

Llega Septiembre, llega la Terapia Multifamiliar

Se acaba el verano, este domingo comienza septiembre y con ello empezamos a pensar en planes para mejorar, para formarse,  para cambiar. Y en EQF&TF os recordamos un muy buen plan - que ya os adelantamos antes de irnos de vacaciones - el seminario de Javier Sempere y la Terapia Multifamiliar. 

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¿Qué es la Terapia Multifamiliar?

Es un modelo de intervención grupal. Se sitúa a medio camino entre la psicoterapia y la intervención social y está formado por integrantes de varias familias. 

Existen diversos modelos y vamos a profundizar en la Terapia Interfamiliar, que se nutre de las prácticas dialógicas y de la teoría del apego. Un tipo de terapia que comienza a expandirse como un modelo de atención sanitario, educativo y social. 

Es un seminario abierto a todos aquellos profesionales que desarrollan un trabajo terapéutico, educativo y/o social con grupos: psicólogos, médicos, trabajadores sociales, enfermeros, educadores, terapeutas ocupacionales, sociólogos...

Javier Sempere y la Terapia Multifamiliar en Zaragoza

Antes de irnos de vacaciones tenemos una gran noticia que compartir con todos vosotros. 

A finales de septiembre nos va a visitar Javier Sempere: Psiquiatra, terapeuta grupal, familiar y multifamiliar y Director médico del Centre de Teràpia Interfamiliar de Elche (Alicante). 

Coautor de la obra Terapias Multifamiliares. El Modelo interfamiliar: la terapia hecha entre todos. 

Libro que, como dicen sus autores, "condensa todo lo hasta ahora escrito sobre los diferentes modelos de terapia multifamiliar y que profundiza en el modelo Interfamiliar y explica sus bases teóricas y metodología de aplicación". 

Sesión Final con la Familia Belier

La familia Bélier ya nos abandona después de su proceso. Después de las anteriores sesiones hemos concluido que nos encontramos con una familia con grandes recursos para superar sus crisis, consiguiendo ser el mejor recursos para sus miembros. Es lo que llamamos una Familia de Cine. Vamos con la última sesión, la de cierre.

¿EN QUÉ MOMENTO SE ENCUENTRAN Y CÓMO AFRONTAN LOS CAMBIOS?

La familia Bélier se encuentra entre la tercera y cuarta etapa del ciclo vital: la adolescencia. Los dos hijos del matrimonio, Quentin y Paula, son adolescentes pero el hecho de que Paula quiera irse a París y dejar a su familia en la granja hace que se produzca una crisis familiar y tenga que buscar nuevas formas de organización para su funcionamiento diario. 

Aunque en un principio, el matrimonio no acepta la decisión de su hija y se muestra rígido y negado a realizar un cambio en su dinámica familiar llegando incluso, en cierta medida, a desarrollar un síntoma por parte de la madre para que Paula continúe en el hogar, se constata finalmente su capacidad de adaptación al cambio y la adopción de nuevas estrategias para su día a día. Esta familia, se encuentra, por lo tanto, en la transición de una fase estable a una fase de contracción, pues uno de sus miembros va a abandonar el núcleo familiar.

En cuanto a la crisis familiar que atraviesa esta familia, podemos decir que se trata de una crisis de desarrollo; como sabemos, este tipo de crisis tienen un carácter universal y todas las familias pasan por ellas. Se puede destacar en este momento el conflicto de lealtad familiar que vive Paula a nivel individual; la protagonista se encuentra ante la toma de una decisión importante en su vida: seguir en la granja para así complacer y continuar ayudando a su familia o realizar la prueba de canto en París que le puede abrir las puertas para su futuro. 

Si bien en un primer momento el sentimiento de arraigo y pertenencia familiar le hace a Paula abandonar su proyecto de futuro (min. 01:13:08), es en la actuación escolar donde Rodolphe se da cuenta la emoción que produce en los demás la actuación de su hija (min. 01:23:00).

En el momento en el que viaja toda la familia a París para que Paula realice la prueba desaparece este conflicto de lealtad, pues de manera implícita padre y madre le dan a su hija el consentimiento y permiso para que lleve su vida de una manera autónoma e independiente del núcleo familiar. También se puede observar este mismo consentimiento si bien de forma más explícita cuando, tras montarse en el coche para ir París, Paula baja de nuevo para abrazar a su familia y sus padres le dicen tanto a nivel analógico como digital: “Vete” (min. 01:39:35).

La Familia Bélier va a Terapia Familiar. 3ª Sesión

Seguimos con nuestro particular análisis de la Familia Bélier. Ya es la tercera vez que vienen a nuestra consulta. Si te perdiste las dos primeras, aquí tienes la primera y aquí la segunda. 

Hoy comenzamos con las reglas familiares, concepto fundamental para entender a la familia: 

• Reglas implícitas:
• Paula ayuda en el negocio familiar (min. 00:04:2 y 00:43:01).
• Paula traduce y se comunica con el exterior (min. 00:04:17).
• Los familiares se saludan y despiden con un beso (min. 00:02:15).
• Rodolphe dice lo que quiere decir y Paula traduce las palabras de su padre transformándolas a una forma más correcta (min. 00:25:57).
• La primera menstruación marca un punto de inflexión en la vida de la mujer, pasa de niña a adulta (min. 00:36:00).