El calendario de EQF&TF

Hoy, 10 de octubre, es el Día Mundial de la Salud Mental que como no podría ser de otra manera, reivindica los derechos de las personas que sufren problemas en este área. Hay actos en todo el mundo y el lema de este año es "Alternativas frente a la crisis. El valor de nuestros derechos". Aquí tenéis el manifiesto que ha publicado FEAFES en su página web. 

Fuente: http://crapcalatayud.blogspot.com.es

Cuestiones a tener en cuenta para una Intervención Social 2.0

Tener una adecuada red social nos hace tener una mejor autoestima, mejora la convivencia de la familia, nos da apoyo emocional, nos ayuda a conseguir nuestros objetivos personales y laborales y nos permite una mejor regulación social.

En caso de crisis personal, la red social es el primer lugar donde llamamos a la puerta, mucho antes de acudir a un profesional. Por ello, en una intervención integral, es indispensable tener en cuenta la red social de la persona, reforzarla y mejorar sus prestaciones. Ya que ello le dará autonomía y una mayor independencia si surgiera otro momento crítico.

Además, como dice Sluzki, la red social nos sirve como monitora de salud ya que nos retroalimenta, nos avisa si existen desviaciones y nos permite llevar una mejor rutina (dieta, ejercicio, sueño, ocupación…). Nos permite dar sentido a nuestra vida y nos da gran parte de nuestra identidad.

La Empresa Social y el Trabajo Social

Ya os dije en un anterior post que la Empresa Social me comenzaba a interesar. Y cada libro, artículo, blog, video... que encuentro en la red hace que el tema me parezca más fascinante. Cualquier persona interesada en resolver un problema social y tenga estas competencias emocionales, puede iniciar un proyecto de emprendimiento social. Pero lo cierto es que se adapta al Trabajo Social como anillo al dedo. Y como dicen nuestros amigos de Facebook son Nuevos Tiempos para el Trabajo Social: Emprendimiento Social.

Y es que, si el Trabajo Social nace para transformar la realidad, la Empresa Social tiene la misma misión. Aquí tienes una pequeña guía para transformar el mundo (en serio).

Guía para comenzar un grupo de familiares en Salud Mental

Un año más comenzamos un grupo de Psicoeducación de Familias en Rey Ardid. Pero este año tiene novedades:

1. Que unimos familias de la Unidad de Media Estancia Residencia Profesor Rey Ardid y familias del Centro de Día
2. Nos estrenamos en el Programa Proenfa
3. Entramos dentro de una investigación que pretende que la psicoeducación familiar sea homogénea en todo territorio nacional.

¿Qué es Proenfa?

Proenfa es un programa de formación para familiares de TMG, dentro de la inciativa "Nos conecta la Salud". Y como tal, está basado en la hipótesis (cada vez más demostrada por la evidencia científica) que a más formación e información de las familias, mejor evolución de la persona con TMG. Siempre que exista una buena dinámica familiar que podemos mejorar con un proceso intensivo de Terapia Familiar, el cual es mucho más factible después de un grupo de familiares, como vimos en este post. 

Fuente: www.nosconectalasalud.com

Fue, en un principio, diseñada por la Asociación de Familiares Daruma después de la realización de entrevistas y cuestionarios sobre necesidades de formación de los cuidadores de personas con TMG. El programa consta de siete sesiones informativas y siete talleres de entrenamiento con apoyo de videos.

Acreditación sanitaria para el seminario Reflexiones Sistémicas sobre la intervención en TMG

Tenemos excelentes noticias. A la Asociación Aragonesa de Rehabilitación Psicosocial (AARP) le acaban de conceder la acreditación sanitaria para el próximo seminario que tendrá lugar en el Centro Joaquín Roncal de Zaragoza el 8 y 9 de noviembre. La acreditación tiene el número de expediente 020017130001A y reconoce 1,7 créditos. 

Tenéis toda la información aquí y aquí. Recordamos que hasta el 18 de octubre tienen prioridad los socios y a partir de esta fecha se dará abrirá la inscripción a los no socios. Si no quieres esperar, hazte socio aquí y mandas la ficha de inscripción a aarp86@gmail.com 

Cómo mejorar la identidad de los niños adoptados

La adolescencia es una etapa llena de cambios. Para los niños adoptados es más importante todavía. No se gustan físicamente o se ven diferentes a sus compañeros, se plantean muchas preguntas sobre su historia... Pero de repente ahora les da vergüenza o miedo preguntar, están más irascibles, se sienten inseguros, tienen dificultades escolares, dificultades para hacer o mantener buenos amigos...

Por ello, la etapa previa, de los 8 a los 12 años, es la que más debemos trabajar y comunicarnos con ellos. Una de las mejoras formas de hacerlo es mediante un grupo de iugales, ya que:

• Les ayuda a hablar entre ellos
• Se sienten comprendidos
• Conocen historias similaires
• Aprenden a convivir en grupo
• Saben que se les va a respetar

Por ello, desde el servicio de Terapia Familiar del Gabinete de Logopedia Profesional "Para las Familias", ofertamos el grupo: ¡Construyendo una identidad positiva! Donde crearemos un espacio para conseguir los objetivos citados: 

Aquí tenéis toda la información para apuntaros o decírselo a quien creáis que les pueda servir. 

Por qué hacemos grupos de Psicoeducación de Familias

En 1959, George Brown y su equipo observaron que las personas con esquizofrenia reingresaban con mayor incidencia aquellos que vivían en casa de sus padres, en comparación con los que vivían solos o con algún otro familiar. La causa no lo explicaba la gravedad de la enfermedad, ni el contexto de la persona. Entonces, ¿por qué ocurría 

Por eso, empezaron a estudiar las relaciones padres – hijo y la frecuencia del contacto cara a cara. No se centraron en que fueran la causa pero sí, que a consecuencia de la enfermedad hubiera existido un cambio en la relación y en la convivencia.

¿Cómo cambiar el contexto para hacer Terapia Familiar?

Trabajando en un Centro de RehabilitaciónPsicosocial, nuestros usuarios, difícilmente pedirán una terapia familiar. Y es algo lógico, ya que ha sido derivado el paciente (no la familia) a nuestro servicio con un diagnóstico previo de Trastorno Mental Grave. Además, en nuestra puerta no pone nada referente a Terapia Familiar, ni mucho menos. Por eso, lo que pedirá la familia es que uno (o varios) síntomas desaparezcan. Eso sí, sin que se cambie nada en la familia. Difícil, ¿verdad? 

Este es un proceso que puede ser útil para el cambio de contexto:

1.- Acoger a la familia. Ante esta situación que nos encontramos en el día a día, la familia debe ser, primero, escuchada y acogida. Sin juicios ni culpabilizaciones. A través de entrevistas familiares, les damos la oportunidad de encontrar un lugar donde confiar y poder apoyarse. Y un instrumento que sirven de mucho para ello son, además de las entrevistas, los grupos de Psicoeducación de Familias.

Reflexiones Sistémicas sobre la Intervención en TMG

Como os conté en el último post, uno de los proyectos de este otoño que más ilusión me crea es la preparación del seminario Reflexiones Sistémicas sobre la intervención Trastorno Mental Grave, que impartirá Jesús Etxebeste. Es el segundo seminario del programa de formación que ha preparado la Asociación Aragonesa de Rehabilitación Psicosocial (AARP). Del primero, La Cognición Social, ya os hablé aquí y del tercero también tendréis información en este blog.

Pero ahora nos toca centrarnos en el próximo. Como os decía, ilusión por la llegada a Zaragoza de Jesús Etxebeste para hablarnos de la intervención familiar sistémica en el  Trastorno Mental Grave, que como podéis adivinar por el nombre de este blog, es un tema que me apasiona. Y más, si quien lo va a impartir es un profesional tan brillante como Jesús Etxebeste. Actualmente trabaja como Médico – Psiquiatra en el Centro de Salud Mental de Osakidetza en Vitoria. Además es Psicoterapeuta Familiar y de Pareja y Supervisor Docente en Terapia Familiar, acreditado por la FEATF y la FEAP

Vuelta al tajo

No. No significa el título del post que lleve más de dos meses de vacaciones. Ya me gustaría. Me refiero al tajo de comenzar a publicar regularmente en EQF&TF. 

Decidí hacer un parón los meses de julio y agosto para descansar, renovar las ideas, planificar bien el curso... Esas cosas que se dicen cuando nos vamos de vacaciones. Pero tengo que reconocer que ha sido demasiado tiempo. Quizá es adecuado parar unas semanas. Pero hacerlo más tiempo creo que es un error. Te visita el temido síndrome postvacacional y estás perdido. 

Fuente: http://lua-divagando.blogspot.com.es/

Pero este tiempo ha servicio para que me reafirme en la idea que mantener un blog actualizado, participar en las redes sociales con tus contactos, buscar continuamente ideas, escribir regularmente... es la mejor forma de estar actualizado, ser más productivo (aunque parezca paradójico) y más eficaz en todas las esferas profesionales. Así que he decido que ya es momento de ¡Volver al tajo! Continuaremos escribiendo y debatiendo sobre los temas que caracterizan a EQF&TF:

• La intervención familiar en salud mental
• El Trabajo Social en Salud Mental
• Intervención Social 2.0

¿Necesita la humanidad el estigma?

Los compañeros de @afemgetafe compartieron en Twitter un excepcional artículo de @ElviraLindo sobre el Caso Bretón. 

Muy recomendable el artículo de Elvira Lindo.Gran sensibilidad hacia personas con enfermedad mental http://t.co/7kcz0dqUaA
— AFEM GETAFE (@AFEMGETAFE) July 3, 2013

Todos - incluida Elvira Lindo, incluido yo - necesitamos que la psiquiatría explique un comportamiento así. Que  separe a esta persona del resto de los mortales. Realmente no queremos pensar que la especie humana sea capaz de hacer algo tan macabro, algo tan horrible, algo tan espeluznante. Nos asusta pensarlo. Nos cuesta creer que exista esa maldad. Pero como dice @ElviraLindo (y los psiquiatras con los que cenaba en el Congreso de Psiquiatría en Avilés), la maldad existe. "Hay maldad, maldad sin eximentes, maldad a lo bestia". Y por mucho que insistamos maldad NO ES IGUAL a enfermedad mental. Para nada. Ni mucho menos. Por muchos siglos que la humanidad lo haya intentado. Nos empeñamos en explicar crímenes por un trastorno, delitos porque "está enfermo". Y para nada es así.

5 aportaciones de la Psicoeducación Sistémica en Salud Mental

A nivel teórico, la Psicoeducaciónfamiliar clásica, en contra posición a la Psicoeducación familiar Sistémica pueden parecer muy similares. A simple vista, la segunda parece una continuidad de la primera donde se aprovechara para enfatizar la importancia del sistema familiar (y sus reglas) en la patología y de la patología en el sistema familiar. En ambos modelos se consigue:

·         Implicar a la familia en el proceso de rehabilitación.

·         Mejorar la alianza terapéutica

·         Ofrecer un espacio sosegado, no culpabilizador.

·         Dar un lenguaje sencillo, adaptándolo al grupo.

·         Ofrecer una terapia grupal

·         Brindar una ayuda horizontal, la autoayuda

·         Reducir la emoción expresada

Pero qué nos aporta la teoría sistémica en una Psicoeducación Familiar:

Siempre hay algo bueno detrás de algo malo

Que sí, que todo son malas noticias. Que si el paro, que si la crisis, que si los recortes... Pero si buceas en cada mala noticia, si pones la lupa en ella, siempre encontraremos algo positivo, algo que nos hace creer y levantarnos cada mañana.

Por ejemplo. Es increíble que siga existiendo estigma hacia las personas con enfermedad mental en pleno siglo XXI. Se les excluye, se les teme, se les margina, se les ignora... Pero, poco a poco, se va reaccionando. Y por fin ha reaccionado alguien que tiene poder, mucho poder: Obama. Hace unos días tuvimos la oportunidad de escuchar al Presidente de EE.UU. hacer un "llamamiento para eliminar el estigma de la enfermedad mental". Y la reacción no se ha hecho esperar. Nada más y nada menos que Hollywood se ha puesto manos a la obra. Pocas herramientas pueden ser tan valiosas para eliminar estigmas, prejuicios y estereotipos que una superproducción americana. Ya han existido ejemplos muy útiles para nuestro propósito, como Una Mente Maravillosa o Mejor... Imposible. Aquí tenéis un enlace de 1decada4 con un listado de películas muy útiles para realizar programas de sensiblización en salud mental.

La Red Social y la Intervención Social 2.0

La red social es un concepto muchísimo más antiguo que Facebook o Twitter. El concepto de red social fue definido inicialmente por la antropología (Barnes, 1954) como:

• Conjunto de personas que se relacionan con un individuo,
• que forman vínculos sociales
• utilizan espacio y tiempo conjuntamente,
• se gustan o se disgustan,
• y se prestan ayudas recíprocas (yo te doy y tú me das)